원스텝뉴스 이병희 기자 | 고양교육지원청은 2026년 4월 27일 14:00분부터 고양교육지원청 3층 대강당에서‘2026학년도 평화로운 학교문화 조성을 위한 학교장 연수’를 개최했다. 이번 연수는 학교 현장의 갈등 사안과 학생 위기 상황에 대해 교장 선생님을 중심으로 주체적인 해결 역량을 갖출 수 있도록 지원하기 위해 마련됐다. 교육지원청은 단순히 사안을 처리하는 수준을 넘어, 학교폭력 예방, 교육활동 보호, 관계 회복 및 화해 중재 등 학생 생활과 관련된 여러 영역에 걸쳐 교육 공동체의 공감대 형성과 전문성을 함양하는 데 목적을 두고 있다. ■ 실무 중심의 다각적 연수 프로그램 구성 연수는 외부 전문가와 담당 장학사의 심도 있는 강의와 안내로 구성되어 학교 관리자들에게 실질적인 도움을 주었다. 먼저 1부에서는 학교폭력 사안에 대한 교육적 해결 방식과 관리자의 리더십을 다뤘다. 이어 최근 사회적 이슈로 부상한 청소년 도박 문제의 실태와 예방책을 살폈고 아울러 위기 학생을 조기에 발견하고 돕는 게이트키퍼 전문강사에 의한‘생명지킴이' 교육을 통해 학생 맞춤형 통합 지원의 기반을 다졌다. ■ 경기형 지원 체계와의 연
원스텝뉴스 이병희 기자 | 고양교육지원청은 2026년 4월 24일, 고양 관내 초·중등 교사 44명을 대상으로 '2026 고양 하이러닝 수업혁신 리더교사 발대식'을 개최했다. 이번 발대식은 초등 23명, 중등 21명의 리더교사를 위촉하고, 하이러닝 기반 수업혁신을 선도할 교사 네트워크의 출발을 알리는 자리로 마련됐다. 이날 행사는 ▲위촉장 수여 ▲운영방안 안내 ▲학교급별 수업 적용 과정에서의 어려움 공유 ▲운영 과제 도출 및 연구위원 역할 설정 등으로 진행됐다. 특히, 교사들이 직접 현장의 문제를 도출하고 해결 방향을 설계하는 참여형 구조로 운영되어 현장 중심의 실질적인 변화 기반을 마련했다. 발대식에서 안내된 운영 방향에 따르면, 리더교사 대표는 AI 서·논술형 평가 기반 하이러닝 수업 연구 및 확산, 워크숍 및 네트워크 운영, 정책 자문 및 지역 확산 역할을 수행하게 된다. 또한 리더교사들은 ▲자료집 개발 ▲웹진 운영 ▲지역 확산 활동 등을 통해 수업혁신 성과를 체계적으로 공유할 예정이다. 아울러 이번 발대식에서는 하이러닝 수업 및 AI 기반 평가 활용 과정에서 나타나는 어려움을 공
원스텝뉴스 이병희 기자 | 고양교육지원청은 오는 4월 30일 관내 유·초·중·고 및 특수·각종학교 교(원)감 197명을 대상으로 '2026 학교 법률, 묻고 답하다' 연수를 비대면으로 운영한다. 이번 연수는 교육활동 침해, 아동학대, 학교폭력 등 학교 현장에서 빈번히 발생하는 법률 사안에 맞닥뜨리고 있는 교감 선생님 등 교원의 이해를 높이고, 실질적인 대응 역량을 강화하기 위해 마련됐다. 특히 이번 연수는 사전에 교원들이 현장에서 겪고 있는 법률적 궁금증을 수집한 뒤, 변호사가 직접 질의응답을 진행하는 ‘역설계형 연수’ 방식으로 운영되는 것이 특징이다. 이를 통해 형식적인 강의 중심 연수를 넘어, 실제 사례 중심의 해결 방안을 제시하는 현장 밀착형 연수가 될 것으로 기대된다. 연수는 고양교육지원청 소속 변호사가 강사로 참여하여 교육활동 침해, 아동학대, 학교폭력 등 주요 쟁점에 대해 법률적 해석과 대응 방안을 안내하고, 업무 담당 장학사와 함께 현장의 실제 사례를 중심으로 심층적인 논의를 이어갈 예정이다. 또한, 연수 이후에는 질의응답 내용을 정리하여 현장에 공유함으로써 단발성 연수에 그치지 않고
원스텝뉴스 이병희 기자 | 고양교육지원청은 2026년 상반기 관내 91개 초등학교를 대상으로‘학습으로의 평가’ 정착과 현장 지원 강화를 위한 '초등 상반기 학습으로의 평가 컨설팅 및 운영 나눔'을 개최했다. 이번 컨설팅에서는 평가를 단순히 학업 성취를 측정하는 도구로 보는 것이 아니라, 학생들의 사고력과 문제 해결 능력을 증진시키고 학습의 도구로 활용하는 방식에 초점을 맞추었다. 학생의 성장과 배움을 지원하는 과정 중심 평가의 내실화를 목표로 기획됐으며 현장의 실제 사례를 공유하고 평가 운영 역량을 강화하는 시간을 가졌다. 이번 연수에 참여한 한 교사는 “다른 학교의 구체적인 실천 사례를 들으며 우리 학급에 적용할 수 있는 아이디어를 얻을 수 있었다”며 “평가가 아이들의 배움을 돕는 방향으로 더 발전할 수 있겠다는 확신이 들었다”고 소감을 밝혔다. 특히 ‘학습으로의 평가’가 교실 수업 속에서 자연스럽게 구현될 수 있도록 ▲평가 설계 및 피드백 방법 ▲학생 참여형 평가 사례 ▲성장 중심 생활기록부 기재 방안 등 다양한 주제를 중심으로 컨설팅과 운영 사례 나눔이 이루어졌다. 이를 통해 교사들은 평가를 단순한 성취 확인이 아닌
원스텝뉴스 이병희 기자 | 고양교육지원청은 지역주민의 생활체육 활성화와 학교시설 활용도 제고를 위해 '학교시설 개방 활성화 지원사업'을 본격 추진한다고 밝혔다. 이번 사업은 교육지원청 자율예산 1억 원을 활용하여, 학교 체육관과 운동장 등 시설을 지역 주민에게 적극적으로 개방하는 학교를 대상으로 운영 경비를 지원하는 방식으로 추진된다. 특히 ▲시설 개방 시간·일수 확대 ▲개방 실적 ▲향후 개방 계획 등을 종합적으로 고려해 대상 학교를 선정했으며, 선정된 학교에는 운영 부담을 완화할 수 있도록 필요한 경비를 지원한다. 이를 통해 학교는 안정적으로 시설을 개방하고, 주민들은 보다 편리하게 생활체육 활동을 이용할 수 있을 것으로 기대된다. 이번 사업은 체육관 주말·평일 개방시간이 최대 19시간까지 확대되는 등 학교별 여건에 맞는 개방 확대 노력이 반영된 가운데, 인력 부족 및 안전관리 부담 등 어려움에도 불구하고 학교의 자발적인 참여로 추진된다는 점에서 의미가 크다. 아울러, ‘열다온(Open·다·On)’ 프로젝트를 통해 학교 공간을 개방(Open)하여 학생·교직원·지역주민 모두(All)가 함께 공유할
원스텝뉴스 이병희 기자 | 경기도고양교육지원청은 2026.4.22. 초등교원 230여명이 참석하여『2026 함께 수UP하는 고양 수업나눔』선포식을 개최하면서 고양 교육의 수업 성장에 대한 새로운 변화를 알렸다. 이번 행사는 학생들이 사유하며 주체적인 성장을 돕고 교사의 수업 전문성을 함께 높이기 위해 마련됐다. 특히 일회성 행사가 아닌 일상적인 수업 공개와 협력적 성찰이 이루어지는 학교 문화를 조성하겠다는 의지를 담았다. 수업나눔의 의미와 중요성을 공유하고 교원의 수업 역량을 높이기 위해 함께 의기투합하여 시작을 알렸다. 이날 선포식에 참여한 200여 명의 교사는 의기투합하여 학생 맞춤형 수업의 가치를 공유하고, 자발적인 수업 나눔을 통해 동료와 함께 성장할 것을 다짐했다. 이날 선포식에서 현장 교사 대표로 나선 상탄초등학교 정윤식 선생님은 “수업이라는 넓은 바다에서 혼자 고민하기보다, 동료들과 함께 성장의 돛을 올리고 싶다. 이번 수업나눔을 통해 선생님들이 가진 수업 성장에 대한 뜨거운 열망을 교실 속 아이들의 행복한 배움으로 꽃피우겠다.”라고 힘찬 포부를 밝혀 참석한 200여명 교사들의 큰 공감을 이끌어냈다.
원스텝뉴스 이병희 기자 | 경기도고양교육지원청에서는 현장교육연구 우수사례 공유를 위해 4월 22일 관내 보건교사 대상으로 직무연수를 실시했다. 이번 직무연수는 현장교육연구에 대한 이해를 높이고 실제 연구 사례를 공유하여 보건교사의 전문성 향상과 연구 문화 확산을 도모하기 위해 마련했다. 특히 단순한 이론 전달을 넘어 실제 참여 경험을 기반으로 한 사례 중심 연수로 진행해 의미를 더했다. 연수에서는 현장교육연구의 의미와 필요성, 연구대회의 다양한 유형, 참가 과정 전반에 대한 안내를 진행했다. 또한 실제 대회에 참여해 우수한 성과를 거둔 관내 보건교사들의 사례 발표를 통해 연구 주제 선정부터 실행, 결과 도출에 이르기까지의 전 과정을 구체적으로 공유했다. 고양교육지원청 이현숙 교육장은 “이번 직무연수가 보건교사들이 현장 경험을 연구로 확장하고, 성과를 공유하며 함께 성장하는 계기가 되길 바란다”며 “앞으로도 교사의 연구 역량 강화를 위한 지원을 지속해 나가겠다”고 밝혔다.
원스텝뉴스 이병희 기자 | 고양교육지원청이 학교 내 갈등을 대화와 공감으로 해결하는 '관계회복' 문화 정착을 위해 관내 초·중·고 교원 100여 명을 대상으로 역량강화 연수를 운영했다. 갈등 사안 발생 시, 사후 조치 처방 및 단순한 처벌 중심의 갈등 처리에서 벗어나, 학생·교원·보호자가 다함께 관계를 회복하는 교육적 접근을 현장에 확산하겠다는 취지에서 연수가 기획됐다. 또한 학교에서 갈등이 발생했을 때 처벌이나 규정 적용에 앞서, 당사자들이 대화를 통해 서로의 감정과 필요를 이해하고 자발적으로 관계를 회복하도록 돕는 ‘경기형 관계성장 프로그램' 실천 역량을 키우기 위해 마련됐다. 첫 번째 주제는 대화를 통해 아픈 마음을 공감하고 학생의 자발적 책임과 용서를 통해 모두가 회복하는 회복적 정의 과정 이해 연수로 진행됐다. 두 번째 주제는 경기형 관계성장 프로그램을 기반으로 운영되는 마음공유 준비학교 및 실천학교 운영 방안, 화해중재 대화모임의 이해와 의사소통기술 등 평화로운 교실과 학교 조성을 위한 프로그램을 이해하고 현장에 적용할 수 있는 방안에 초점을 맞추어 연수가 진행됐다. 고양교육지원청은 연수를 통해 학교
원스텝뉴스 이병희 기자 | 고양교육지원청은 21일 ‘학교 행정업무개선 발굴지원단’ 위촉식을 갖고 본격적인 활동을 개시했다. 이번 협의회는 학교 현장의 다양한 의견을 바탕으로 비효율적인 행정업무를 개선하고, 실질적인 업무경감 방안을 마련하기 위해 추진됐다. 이날 협의회에는 학교 현장의 전문가인 교감, 행정실장, 주무관 8명으로 구성된 발굴지원단이 참석하여 행정·교무·인사·급여 등 학교 전반의 행정업무 개선 과제에 대해 집중 논의를 가졌다. ▲ 계약·채용 등 주요 행정업무의 절차 간소화 ▲ 반복·단순 행정업무의 표준화 및 시스템 개선 ▲ 학적·민원 등 교무행정 분야의 효율화 방안 등 학교 현장에서 체감할 수 있는 실질적인 개선 과제가 주요 안건으로 다뤄진다. 고양교육지원청은 협의회에 앞서 행정실장협의회, 교무업무담당자, 급여업무담당자 등을 대상으로 의견을 수렴하여 현장의 목소리를 반영한 과제 중심 협의가 이루어지도록 준비했다. 고양교육지원청 이현숙 교육장은“학교 행정업무는 학교 간 처리 기준과 절차의 모호함과 반복적인 행정 관행 등으로 현장의 부담이 있는 상황”이라며, “이번 협의회를 통해
원스텝뉴스 이병희 기자 | 경기도고양교육지원청은 초등학생 대상 범죄에 대한 사회적 우려가 커짐에 따라, 관내 전체 초등학교를 대상으로 ‘아동보호구역’지정을 추진한 결과, 고양시 관내 모든 초등학교에 대한 지정이 완료됐다고 밝혔다. ‘아동보호구역’은 아동 대상 범죄 예방을 목적으로 학교 외곽 500미터 이내 구역을 대상으로 학교의 신청을 통해 고양시청에서 지정하는 제도이다. 지정 시 CCTV 설치 및 통합관제를 통해 24시간 학생 보호체계를 구축하고, 학교 주변을 ‘범죄로부터 안전한 청정지역’으로 인식하게 하는 사회적 효과도 기대된다. 고양교육지원청은 2025년 10월부터 관내 초등학교를 대상으로 아동보호구역 지정 신청을 안내하고, 고양시 및 경찰서와 협의를 통해 사업을 추진했다. 그 결과, 2026년 4월 21일부터 고양시에서 관내 전체 초등학교의 아동보호구역 지정을 완료하여 본격적인 운영에 들어갈 예정이다. 고양교육지원청 이현숙 교육장은 “아동보호구역 지정은 각종 범죄 위험으로부터 학생들을 보호하고, 보다 안전한 통학환경을 조성하기 위한 취지에서 추진된 것”이라며, “사업 추진에 적극적으로 나서 준 지자체에
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